Нейропсихолог для детей от 1,5 лет в Москве и он-лайн
Индивидуальные занятия по авторским междисциплинарным методикам
Запишитесь на бесплатную онлайн консультацию по тел/ЗУМ и узнайте,как мы можем помочь именно вам
- Помогли более 1500 детей с 2018-го года - Опытные специалисты с профильным образованием и суммарным стажем работы 131 год - 87% клиентов приходят после других центров и специалистов, но остаются с нами. Помогаем каждому!
Нейропсихологи, психологи, логопеды и логопеды-дефектологи с профильным образованием и опытом работы в среднем 8 лет
Более 300 квадратных метров уникального коррекционно-развивающего пространства. Высокая оснащенность центра: более 1000 различных развивающих материалов
Специалисты
Среда и оборудование
Предлагаем вам комплексный подход для решения проблем развития, обучения, поведения и нарушения речи
Вы почувствуете изменения уже через 3 занятия
Авторские междисциплинарные методики для комплексного и всестороннего решения задач
Программа занятий с учетом индивидуальных целей и задач коррекции на основании результатов диагностики
Методика
Индивидуальный подход
Ситуации, с которыми клиенты обращаются к нам чаще всего
Проблемы управления эмоциями, агрессия, негативизм, гиперактивность, страхи, истерики
Невнимательность, неусидчивость, сложности с концентрацией внимания
Ребенок не говорит, нарушения произношения, ребенок не выговаривает букву Р, Л или другие
За всю практику работы более 26 лет не было ни одного ребёнка, к которому специалист не смог бы найти подход.
Ученики Наталии Станиславовны занимают первые места на городских, региональных и всероссийских конкурсах, благодаря богатому опыту Наталии Станиславовны, который она почерпнула в свое время в МГУ им. Ломоносова и постоянному повышению квалификации, свой опыт она передает с любовью и с индивидуальным подходом к каждому.
В отличие от большинства нейропсихологов, которые работают с детьми, начиная от старшего дошкольного возраста, Наталия Станиславовна работает и с детишками самого раннего возраста и с школьниками, студентами и с их родителями. Для поступающих в ВУЗЫ – лучшего специалиста по «профориентации» не найти.
Методы работы: В работе использует телесно-ориентированный подход, психомоторную коррекцию, систему когнитивного сопровождения.
Специализация: Плохое поведение и трудности обучения в школе; диагностика и коррекция нарушений развития; психомоторная коррекция
Записаться на диагностику
Нейропсихолог, клинический психолог
Ильина Вероника Владимировна
Опыт работы более 7 лет
Автор множества научных работ о важности нейропсихологической диагностики и коррекции неуспевающих дошкольников и школьников, о проблемах раннего развития детей и других проблемах.
Участник множества международных научно-практических конференций по вопросам психологии и психотерапии.
Использует в нейропсихологической диагностике и нейрокоррекции
- интегрированные программы
- арт-терапии, игровой и поведенческой терапии, кинезиологии, рефлексотерапии, телесно-ориентированной терапии, методы Монтессори, музыкальной ритмотерапии, ароматерапии, детских медитативных техник,
а также авторские междисциплинарные методики, что позволяет добиваться в разы более быстрой динамики в сравнении с классическими методами
Помогла более чем 200 детям:
с трудностями обучения и адаптации в школе, проблемами поведения и отсутствием учебной мотивации
с различными нарушениями развития речи (ЗРР, ОНР, моторной и сенсорной алалией)
с задержкой психического развития (ЗПР)
с тревожностью и фобиями
с расстройством аутистического спектра (РАС)
с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
с синдромом Дауна, гидроцефалией, ДЦП
с умственной отсталостью различной степени
Опыт работы в школах и коррекционных садах и школах
Записаться на диагностику
Психолог, нейропсихолог, преподаватель психологии
Ольга Николаевна Краснокутская
Опыт работы c 2010 г.
-Психодиагностика детей дошкольного и школьного возраста;
-коррекционно-развивающие занятия с детьми ЗПР,ЗРР,СДВТ,РАС, гиперактивность, синдромом дефицита внимания, со страхами, фобиями, повышенной тревожностью, агресией, проблемами в общении;
-Арт терапия;
-Пескотерапия;
-Сказкотерапия;
-Когнетивно-поведенческая психотерапия
С помощью современных передовых и классических программ, помогает тем, кто готов работать над собой и вкладываться в свое развитие и развитие своих детей.
Проводит личные и онлайн консультации
Помогает решить проблемы детей, легко находит общий язык с детьми. Дети и мамы, увидев Ольгу первый раз уверены, что знали ее всю жизнь
Рассказывает детям философские сказки, а они ей, и совместно делают психологические выводы
Научит вас правильно учить стихи с ребенком, расскажет, какие виды спорта наиболее полезные, как воспитывать мальчика/девочку, подскажет ваш секрет личности и т.д
Имеет опыт работы со всеми детьми, в том числе, с самыми тяжелыми диагнозами и даже с подростками из исправительных учреждений.
Видит творческий мир каждого ребенка. И знает, как воспитать ребенка чудом и талантом, превратив в праздник его детство. А главное, научиться верить и доверять своим детям.
Настраивает мам и пап на позитивный настрой, на каждом уроке - дает им новые знания, обратную связь и поддержку, и, как следствие – быстрый результат
Записаться на диагностику
логопед, дефектолог, учитель
Алиева Алина Махировна
Опыт работы более 4 лет
Образование: МГПУ по специальности «Специальное дефектологическое образование». Доп образование: курс «образовательная кинезиология» Бояринцевой А.В.- метод, с помощью которого можно улучшить память и внимание, улучшить тонус и осанку, обрести баланс в хаосе современной жизни Курс по нейропсихологии М.В. Баланова : - создание образовательной траектории для дошкольников и младших школьников
КОМУ: Использует в работе нейро-психолого-логопедические методы, которые позволяют добиться динамики в десятки раз быстрее, чем традиционные Успешно работает с диагнозами: дислалия, дизартрия, моторная и сенсорная алалия, диспраксия, задержка речевого развия, ринолалия, дисграфия, дислексия и др. Кинезиологичкские упражнения, логоритмика, массаж (логопедический). Развитие памяти, внимания, мышления. Коррекция дисграфии по Ястребовой. Помогла успешно запустить речь более 200 детям
СПОСОБЫ достижения цели: В работе использует разнообразные методы и приемы для активизации деятельности детей предупреждения и коррекции отклонения в развитии, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. Гибко управляет процессом общения со школьниками и дошкольниками на основе заинтересованности, а не принуждения! Имеет грамоты и награждения от Департамента образования г. Москвы
Записаться на диагностику
Репетитор по английскому языку, математике, физике
Сулоцкий Кирилл Дмитриевич
Опыт работы более 5 лет
Образование – магистратура МПГУ – «физика на английском языке»
IELTS- 9 International English Language Testing System)
Сертифицированный тренер по риторике и ораторскому мастерству
Использует в работе традиционные методики преподавания и нейро-психолого-логопедические методы, которые позволяют добиться динамики в десятки раз быстрее, чем традиционные
Совместно с нейропсихологии центра «Азбука речи» успешно работает с диагнозами: дислалия, дизартрия, моторная и сенсорная алалия, диспраксия, задержка речевого развия, ринолалия, дисграфия, дислексия и др
Кинезиологичкские упражнения,. Развитие памяти, внимания, мышления.
Для школьников:
Глобальное чтение, кубики Зайцева, скорочтение
математика , английский, физика, алгебра, геометрия, русский для школьников, репетиторство - помощь с любыми д/з для школьников
Подготовка к школе по программе будущего обучения, видео уроки для лучшего понимания предметов.
Записаться на диагностику
Нейропсихолог, клинический психолог
Трошева Яна Владимировна
Опыт работы более 9 лет
2012г. Севастопольский национальный технический университет – инженер, магистр, специализация – (прикладная математика, имеет опыт преподавания и репетиторства).
2021г. Московский институт психоанализа (МИП), логопед дефектолог
2022г. Московский институт психоанализа (МИП), магистр – нейропсихолог
Планирование индивидуально- коррекционных программ; психо- эмоциональное просвещение и консультирование родителей;
Клинико-психологическая диагностика и нейропсихологическая коррекция детей раннего, дошкольного и школьного возраста.
Коррекционно-развивающее обучение детей дошкольного и младше школьного возраста, имеющих различные нейропсихологические синдромы;
Коррекционные занятия на основе метода сенсорной интеграции
Любимые методы работы: Нейропсихологические упражнения. Те, что действительно работают при любых нарушениях.
Записаться на диагностику
Автор проекта «Азбука речи», Многодетная мама, Практикующий Психолог, Юрист, Бизнесмен в сфере коммерческой недвижимости
Клещёва Оксана Геннадьевна
Опыт работы более 15 лет
Занимается психоанализом, психоаналитической психотерапией, экзистенциальной психотерапией, квантовой психологией, гипнотерапией, терапией проблем отношений между людьми, всех видов зависимостей и навязчивых состояний, в том числе любовных и сексуальных зависимостей, терапией тревожных и панических расстройств, психосоматических заболеваний, лечением сексуальных расстройств, семейной психоаналитической психотерапией
Проводит тестирования (психология личности, мотивация, интеллект, способности, достижения, критерии, генетический интеллект, ригидность, тревожность, агрессия, исследование когнитивного стиля, восприятие ситуации, решение других проблемы, улучшение памяти и многие другие)
Опыт работы с ВИП персонами, помогает сохранить брак, переосмыслить жизнь, развить уверенность в себе, найти свой путь, вернуть счастье и здоровье
Записаться на диагностику
Запишитесь на диагностику
Оставьте свои контактные данные, мы перезвоним и согласуем удобное для вас время
Специалисты нашего центра не только проводят занятия с детьми, но и с 2020 года являются приглашенными экспертами в центральные СМИ
Наши нейропсихологи ведут рубрику «Нейропсихология» на канале ТВЦ в программе «Настроение»
Съемки передачи "Настроение" на канале ТВЦ
5 кабинетов для проведения развивающих занятий
Желтый кабинет
Логопедический кабинет
Сенсорная комната
Синий кабинет
Зеленый кабинет
Запишитесь на бесплатную экскурсию по нашему центру
Оставьте свой номер телефона, мы позвоним и согласуем удобное для вас время
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Методы, которые используют наши специалисты для получения таких выдающихся результатов
В стоимость всех единых абонементов на индивидуальные коррекционно-развивающие занятия входят:
Логопедические техники
Музыкальная и ритмотерапия
Сенсорная интеграция
Использование инновационной запатентованной гарнитуры Forbrain
Нейройога
Когнитивная коррекция
Методы развития Монтессори
Песочная терапия
Вестибулярная растяжка
Логомассаж
Развитие мелкой моторики
Сенсомоторная интеграция
Услуги, которые оказывают специалисты нашего центра
Комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика очно и он-лайн
Всестороннее исследование уровня развития высших психических функций ребенка: внимания, памяти, мышления, речи и тд. Выявление причин проблем развития, обучения, поведения
Индивидуальные занятия с нейропсихологом и логопедом-дефектологом для вызывания и растормаживания речи у ребенка, развития словарного запаса и фразовой речи соответственно возрастным нормам
Коррекция звукопроизношения, нарушений речи и развитие связной речи
Индивидуальные занятия с нейропсихологом и логопедом-дефектологом для коррекции дислалии, дизартрии, задержки речевого развития, общего недоразвития речи, сенсорной, моторной и сенсо-моторной алалии, эхолалии и др.
Индивидуальные занятия с нейропсихологом и логопедом-дефектологом для для коррекции проблем с чтением, письмом, нарушений внимания и памяти, усвоения информации, мышления и тд.
В отличие от стандартный курсов по подготовке к школе, наши специалисты дают ребенку не просто знания, но помогают мозгу ребенка созреть, чтобы он мог в дальнейшем самостоятельно успешно справляться со всеми видами учебной деятельности
Коррекционно-развивающие программы для детей с особенностями развития и поведения
Специалисты центра «Азбука речи» используют в работе революционные авторские междисциплинарные методы диагностики, безмедикаментозной коррекции аутизма, РАС, гиперктивности, СДВГ, ЗПР, неврозов, задержки психического развития, нарушений коммуникации и социального взаимодействия
Каждый родитель имеет возможность получить бесплатную консультацию по телефону, через Whatsapp, Instagram, Facebook или в центре с администратором о системе работы нашего центра, специалистах, специфике занятий, а также записаться на диагностику
2
Диагностика
Комплексное нейро-психолого-логопедическое диагностическое обследование ребенка, разработка индивидуальной развивающей или коррекционной многоступенчатой стратегии развития в соответствии с особенностями ребенка и запроса родителей, выдача рекомендаций родителям
3
Занятия
Составление индивидуального графика: подбор времени и интенсивности занятий. Проведение рекомендованных коррекционно-развивающих занятий. Консультации родителей о динамике, достижениях ребенка в результате проведенных занятий, а также об использованных методиках, оборудовании
4
Достижения
Закрепление полученных навыков и достижений
При систематических регулярных занятиях и выполнении всех рекомендаций специалистов - достижение высоких результатов гарантировано
Посмотрите отзывы о нашем центре
Цены на абонементы к нейропсихологу, психологу и логопеду-дефектологу
По одному абонементу вы можете посещать несколько специалистов и очно и он-лайн Комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика - 4500 р.
Что включает в себя комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика?
Ответ:
В услугу входит: 🧩Сбор анамнеза развития ребенка 🧩Диагностика актуального уровня развития всех высших психических функций: восприятия, мышления, памяти, речи, эмоционально-волевой и мотивационной сферы 🧩Изучение медицинской документации (заключения невролога, МРТ, ЭЭГ и т.д.) 🧩Диагностика детско-родительских отношений 🧩Диагностика психологического состояния ребенка 🧩Диагностика личностной сферы 🧩Определение готовности к саду, к школе 🧩Рекомендации 🧩Оформление расшифровки (в течение 5 рабочих дней -оплата тарифа 7000руб.) 🧩Разработка индивидуальной коррекционно-развивающей программы (при оплате абонемента на индивидуальные коррекционно-развивающие занятия)
Вопрос:
Как проходит комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика?
Ответ:
Диагностика проходит в формате: 1) сбор информации и консультация с родителем 2) задания для ребенка (двигательные, игровые, тестовые и тд. в соответствии с возрастом и запросом родителей) 3) обратная связь и рекомендации
В процессе диагностики происходит выяснение всех особенностей беременности, родов, особенностей развития в раннем возрасте, обсуждение специфики проблем, с которыми сталкивается ребёнок на данный момент, выявление причин этих проблем и подробное разъяснение родителю, почему у ребенка есть какие-либо сложности с развитием или проведением и что с этим можно сделать.
После диагностики специалист выдает рекомендации для повседневной жизни и стилю взаимодействия с ребенком, а также - если Вы принимаете решение о занятиях с нейропсихологом, то результаты диагностики используются для разработки индивидуальной программы коррекции этих проблем.
Вопрос:
Сколько длится комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика?
Ответ:
Комплексная нейро-психолого-логопедическая диагностика длится 60 минут.
Прием осуществляется только по предварительной записи.
Вопрос:
Сколько длятся занятия с нейропсихологом, психологом и логопедом-дефектологом?
Ответ:
Индивидуальные занятия с нейропсихологом, детским психологом или логопедом-дефектологом длятся по 45 минут. После занятия еще в течение 5-7 минут специалист дает обратную связь о динамике развития, успехах ребенка, актуальные рекомендации и домашнее задание для закрепления результатов.
Прием осуществляется только по предварительной записи.
Вопрос:
Сколько потребуется занятий с нейропсихологом, психологом или логопедом-дефектологом?
Ответ:
Длительность курса занятий с нейропсихологом, психологом или логопедом-дефектологом зависит от многих факторов, наиболее важные из которых: ⠀ 1️⃣ Возраст ребёнка — чем младше ребёнок, тем пластичнее его нервная система. 2️⃣ Время возникновения нарушения — чем позже возникло нарушение, тем меньше сфер оно успело повредить 3️⃣ Степень нарушения 4️⃣ Системность нарушения — высшие психические функции находятся в тесном взаимодействии друг с другом, поэтому необходимо выяснить, какое количество и в какой степени сфер было задето 5️⃣ Наличие или отсутствие органического поражения ⠀ Например, как один из самых частых запросов – коррекция при проблемах с обучением в школе – это сложный многоуровневый процесс, занимающий от 1-2 месяцев до нескольких лет методичной работы, в зависимости от перечисленных выше факторов. Более точный прогноз нейропсихолог может дать родителям после комплексной диагностики и нескольких занятий, когда увидит динамику ребёнка и степень вовлеченности родителей.